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La reunión temática del miércoles 18 de mayo 2011 trató de los [*viajes de estudio de AGTER*], una metodología original establecida por la asociación para dar inicio a una reflexión colectiva sobre la gestión de los recursos naturales en diferentes partes del mundo.
Los viajes de estudio, también llamados talleres itinerantes, reúnen un grupo de personas oriundas de diferentes partes, y les hacen reflexionar juntas a una problemática que ha sido definida previamente, a través de visitas de terreno.
Al confrontarse a una realidad nueva para ellos, los integrantes del grupo desarrollan una reflexión colectiva y participativa, y llegan a cuestionar sus formas habituales de analizar su propia realidad. El cambio de referencia permite al grupo profundizar su reflexión, y construir un material pedagógico que podrá ser usado para transmitir los conocimientos adquiridos y para formular propuestas innovadoras.
La utilización de la vídeo durante los viajes de estudio permite estructurar la reflexión colectiva y facilita la elaboración de documentos pedagógicos de restitución del trabajo después del viaje.
AGTER RT19 a
Clara Jamart, encargada de estudios en AGTER, hizó una breve introducción sobre los viajes de estudio y su metodología, presentó el doble DVD que ha sido producido por la asociación a partir de los dos viajes de 2008 y 2009, e introdujo los dos invitados de AGTER para esta reunión.
Pierre Vuarin, pionero del método en la Fundación Charles Léopold Mayer para el Progreso del Hombre, explicó los caracteres principales del ejercicio.
AGTER RT19 b
- Philippe Barret, Consultor en Economía de los Recursos y Dialogo Territorial, ex vice-presidente de AGTER e iniciador del taller de reflexión en el cual se inscribieron los dos viajes de estudio, presentó los objetivos de los talleres itinerantes organizados por AGTER en México y en Francia y los respectivos contextos locales.
Después de un intercambio con los participantes, se proyectó un extracto del DVD que ilustra el viaje de estudio en los Alpes franceses. Podrán encontrarlo en esta página, así que la vídeo que presenta la metodología.